Partenariat avec la Maison des Adolescents de l’Hérault, l’association d’aide aux seniors isolés Anim’Aidant 34 situé au Clos de la Fontaine dans le quartier prioritaire de Celleneuve, Julie Benegmos – metteuse en scène de la compagnie Libre Court – et le théâtre ESAT La Bulle Bleue.
Au cours de 5 ateliers nous avons initié un groupe de seniors et de jeunes vivant en Quartier Prioritaire de la Ville à la réalisation d’interviews et réalisé des entretiens filmés sur les thématiques de la crise sanitaire et le lien au numérique.
Les
ateliers ont permis de favoriser les liens intergénérationnels et
de créer des rencontres entre des publics qui ne se rencontrent
habituellement pas.
Les interviews menés et réalisés par les jeunes de QPV valorisent leur savoir-faire et renforcent l’estime de soi des adolescents ou jeunes adultes en leur permettant de s’inscrire dans une posture qui renverse la logique traditionnelle de transmission des savoirs.
En prolongement artistique, Julie Benegmos, metteuse en scène de la compagnie Libre Court, a ensuite accompagné les participants au théâtre ESAT La Bulle Bleue afin de proposer 2 demi-journées de création sur les thèmes du projet.
Bilan
de la production
Un
film d’interviews
de 5
seniors sous forme de rencontre avec 7
jeunes :
60’
divisées
en 4
parties de
15’
Présentation des participants & parcours professionnel compte des échanges touchants et intimes ; les seniors se livrant sur leur vie et donnant des conseils aux jeunes.
Le confinement revient sur ce moment qui a changé les habitudes dans la vie de nos participants.
L’usage du numérique interroge la pratique des seniors des objets numériques et des réseaux sociaux.
L’atelier théâtre à la Bulle Bleue est une captation des ateliers théâtres proposés par Julie Benegmos, metteuse en scène de la compagnie Libre Court.
Nous avons débuté mardi 7 décembre un cycle de 12 ateliers (jusqu’en mai 2022) en partenariat avec la PJJ, dans le cadre d’un appel à projet de la DRAC.
Nous
accompagnons des mineurs étrangers hébergés en foyer dans des
créations audiovisuelles sur les thèmes du FLE, du parcours de vie
et la recherche d’emplois ou de formations.
Nous
avons prévu de permettre aux participants de réaliser leurs propres
enquêtes sur différents métiers et interviews de professionnels
pour une mise en perspective avec leurs propres expériences et
cultures.
Les Ziconofages organisent un stage vidéo jeunes pendant les vacances d’automne sur le thème de la société du futur.
A quoi ressembleront les villes du futur ? La communication, les technologies, les relations ? Quels changements affecteront les humains ? Autant de questions que nous aborderons dans ce stage et qui permettront aux participants de s’interroger, d’expérimenter des techniques audiovisuelles variées (interviews, documentaire, stop motion…) et de s’initier au modelage. Au cours de la semaine, les jeunes bénéficieront de l’intervention d’une céramiste et d’une architecte et seront accompagnés par un animateur des Ziconofages pour produire leurs propres films.
Lieux : Centre social Mille et une familles (quartier Gambetta), CAUE (quartier Gambetta) et Coopérative culturelle la Tendresse (quartier les Grisettes) Horaires : 10h-16h Coût : participation libre, adhésion à l’association à prix libre obligatoire Renseignements et inscriptions : Boris Bouremani : 07 67 81 53 11 / boris.ziconofages@gmail.com
Le stage est déjà presque complet, il reste à peine quelques places ! Si vous connaissez des jeunes susceptibles d’être intéressés, merci de leur transmettre l’information rapidement. Les fiches d’inscriptions seront transmises par mail.
Cet été, les Ziconofages proposent deux stages vidéo pour des jeunes de 11 à 15 ans.
12 < 16 juillet : « CORRESPONDANCES »
Ce stage organisé en partenariat avec l’Ipeicc, le Relais des enfants et Oaqadi proposera une correspondance entre plusieurs groupes de jeunes dans différents lieux de la ville et interrogera les moyens de communiquer à travers les époques.
2 < 6 AOÛT : « MATIÈRE ET MAGIE : s’inventer, se chercher, se métamorphoser »
A partir de l’exposition « Cosmogonies » du MO.CO Hôtel des Collections, ce stage questionnera le lien entre créativité et identité. En s’inspirant d’artistes africains, les participants seront amenés à créer leurs propres récits audiovisuels en jouant des matières réelles ou légendaires.
Lieu : MO.CO Hôtel des Collections Horaires : 10h-13h Coût : participation libre Renseignements et inscriptions : Eléa 06 22 99 49 19 / elea@lesziconofages.org
Si vous connaissez des jeunes susceptibles d’être intéressés, merci de leur transmettre l’information. Les fiches d’inscriptions seront transmises par mail.
En 2020, nous avons participé à une nouvelle session du dispositif Déclic, en partenariat avec l’association Acteurs. Né en 2019, ce dispositif régional adressé aux mineurs à partir de 16 ans en situation de décrochage scolaire propose une formation de trois mois, premier sas avant l’intégration d’une formation professionnelle ou un retour à la vie scolaire. Composé de plusieurs d’ateliers et d’un suivi individuel, basé sur une reprise de rythme progressive, il vise à favoriser le « raccrochage » en travaillant notamment sur la confiance en soi et en redéveloppant le goût des apprentissages.
Le dispositif a démarré en octobre 2020 et s’est achevé en janvier 2021. 20 ateliers ont été animés par deux intervenants des Ziconofages, en deux temps :
Premier
temps :
initiation et formation aux bases technique de l’audiovisuel, à
l’écriture, au jeu d’acteur et à la réalisation de fiction.
Second
temps :
initiation
au genre documentaire et réalisation d’un documentaire de 30
minutes intitulé En
bande déscolarisée.
Synopsis du documentaire :
En bande déscolarisée dévoile le quotidien de sept jeunes très différents en recherche d’avenir. En situation de décrochage scolaire avant l’intégration de Déclic, Jenifer, Maëlys, Adam, Pablo, Mathéo, Louane et Sébastien nous livrent des morceaux d’eux et nous racontent leur réalité, s’exprimant tour à tour sur leurs difficultés, leur passé, leurs rêves, leur rapport à l’amitié ou à la famille. Co-construit avec les jeunes, ce film est le fruit de 7 journées d’ateliers.
Note
d’intention :
A quelles difficultés fait-on face à l’aube de l’entrée dans l’âge adulte ? Quel rapport aux autres et au monde développe-t-on lorsque l’on est confronté à des contextes familiaux difficiles, des placements en foyer, des problématiques scolaires ou identitaires ? Qu’est-ce qui nous lie, nous différencie ?
Avec
En
bande déscolarisée,
un groupe de jeunes a souhaité évoquer ces questions en se livrant,
face à une caméra, sur leur rapport à l’école, aux amis ou
encore à la famille, sur leur quotidien de décrocheur, sur leurs
désirs et leurs problématiques. A travers ces bribes de portraits
sincères captées au cours d’ateliers, les jeunes ont souhaité
livrer un récit réaliste, sans filtre, de leur[s] vision[s] du
monde.
Ici,
les jeunes – tous très différents – ont été rassemblés par
un point commun, celui d’être en décrochage scolaire depuis
quelques mois ou quelques années. Cette situation, tous l’ont
exprimée comme difficile voire douloureuse. La question du rythme,
des jours et des nuits qui s’inversent, du rapport à l’isolement,
est revenue à de nombreuses reprises au cours de la construction du
film. Les jeunes ont donc souhaité partir de ces observations sur la
façon dont le décrochage a transformé leur quotidien pour tisser
ensuite des portraits autour de thématiques plus larges, et y
imbriquer l’idée d’espoir : l’espoir d’identifier ou
renouer avec ses désirs, de les éclaircir pour ensuite leur donner
vie, de sortir du chaos, de la galère, du deal, du vide : « On
est là ».
Cette phrase revient comme un leitmotiv à plusieurs reprises dans
leurs mots. Et c’est bien ce message là que porte le film avant
tout : être là, et continuer.
En bande déscolarisée a été construit sur une alternance entre des interviews, des séquences d’échange en groupe, des textes écrits ou dits et des séquences « clippées », réalisées à partir de déambulations, de danse, de plans réalisés par les jeunes et d’images issues de leurs téléphones portables. Il était essentiel pour les jeunes que le film porte une forme d’authenticité et qu’ils puissent pleinement s’y reconnaître, à la fois dans les propos mais aussi dans l’ajout d’images et de musiques choisies.
Ce film est donc un véritable projet collectif portant une vision du monde à la fois intime et plurielle.
Pour visionner le film, contactez Eléa Marini au 06 22 99 49 19.
Le film du stage vidéo jeunes de l’automne, l’ABCDaire de la ville est en ligne ici https://youtu.be/r7CIPVykxJ8
Allez le voir, likez le, partagez le! Attention c’est presque 30 minutes, mais il est tellement riche de surprises, de pépites et de joie de vivre!
Avec les animateurs audiovisuels des Ziconofages , les comédiens du Cabinet de Mythographes, les 14 jeunes participants, nous découvrons les mythes autour de la création des villes; déambulons dans l’espace urbain, réalisons des films.
La ville est un récit : les villes premières villes sumériennes sont nées avec l’écriture, nous fabriquons un ABCDaire, nous jouons avec les écritures (le alif est dans toutes les alphabets, c’est la vache). L’ABCdaire est notre fil rouge permettant de jouer sur du film d’animation, de poser des courtes fictions ou courts documentaires réalisés dans la semaine.
Les Mythos sont des experts en curiosité et en mensonges : nous faisons mentir les images, nous menons une enquête pour vérifier les idées naissantes, utilisons nos 5 sens, une valise de curiosités. Nous changerons de noms, adoptons une ville imaginaire, … nous fabriquons des fictions à côté du réel, nous empruntons des passages secrets…
Avec le soutien de l’ANCT, la DRAC Occitanie, la CAF de l’Hérault, le Conseil Départemental de l’Hérault;
Avec les animateurs audiovisuels des Ziconofages et les comédiens du Cabinet de mythographes, nous découvrirons les mythes autour de la création des villes; nous déambulerons dans l’espace urbain, réaliserons des films.
Stage vidéo destiné au jeunes 11-15 ans – Première semaine des vacances scolaire du 19 au 23 octobre – Lieu Centre social Mille et une familles au 23 rue Dom Vaissette, Montpellier – Tram 3 arrêt Saint Denis.
Ateliers de 10h à 16h. Possibilité d’accueil de 9h à 17 h. R repas tiré du sac à apporter.
Les stages sont à prix libre, et sont financés dans le cadre de VVV par l’ANCT, la Caf, le département de l’Hérault, la Drac. N’hésitez pas à nous appeler pour plus d’informations. 07 67 81 53 11
Co-animé par Camille Sonally, photographe professionnelle, ce stage a accueilli 9 jeunes du 20 au 24 juillet 2020. A travers une réflexion sur les représentations du futur dans la culture, les participants se sont initié à des techniques anciennes et modernes de photographie et ont réalisé leur propre film.
Au fil de la semaine, les jeunes ont pu :
Réaliser des interviews sur le thème « la vie en l’an 3000 »
Découvrir l’histoire de la photo et créer des cyanotypes
Tourner un journal de bord retraçant les expérimentations et découvertes de la semaine.
Créer un studio photo et réaliser des portraits futuristes
Ecrire et réaliser un court-métrage de fiction autour du thème du voyage dans le temps
Cette année, nous avons conçu et animé notre stage d’automne avec le Cabinet des Mythographes. Intitulé « Le premier selfie du monde – héros anciens et réseaux sociaux », il a réuni 11 jeunes dans les locaux du centre social Mille et une familles. Tout au long de la semaine, les participants ont été amenés à s’approprier le mythe de Narcisse et d’Echo par le biais d’une enquête ludique, tout en réalisant trois films courts :
Un journal de bord de 12′ qui présente l’enquête menée par les jeunes et mêle interviews, réflexions et activités menées.
Un POM (Petit Objet Multimédia) de 5’ intitulé « portraits réfléchis » qui présente des portraits des participants réalisés au moyen de reflets de miroir. A découvrir ici :
Un court métrage de fiction de 5’ intitulé « L’esprit du miroir », écrit, réalisé et interprété par les participants à partir des thèmes du miroir et de l’écho.
A travers les différentes activités proposées (vidéo, gravure, dessin, identification d’indices…), les jeunes ont pu se confronter à des univers artistiques et culturels variés mais aussi participer à des temps d’échanges sur différents thèmes. Le mythe choisi de Narcisse et d’Echo a en effet pu permettre aux jeunes de se questionner sur la question de l’image de soi et des autres dans les réseaux sociaux et dans notre société, du rapport à l’amour et au chagrin d’amour, de la notion de consentement etc.
Face à l’outil audiovisuel, les jeunes se sont montrés très investis et enthousiastes. Ils ont endossé leurs rôles avec sérieux et se sont impliqués dans les différentes étapes, de la réflexion préalable jusqu’aux différents tournages. Ils ont ainsi acquis des bases à la fois théoriques sur des notions générales de construction scénaristique, de mise en scène et jeu d’acteur, mais aussi des bases techniques de prise de vue, de son, de de réalisation d’interviews etc. La vidéo a ainsi constitué un fil rouge tout au long de la semaine et a permis aux jeunes de s’exprimer sur leurs interrogations et représentations liées aux mythes, de mettre des mots et images sur leur enquête mais aussi de s’exprimer sur eux-mêmes et de laisser libre court à leur créativité.
La semaine s’est terminée par une restitution organisée à la Tendresse. L’occasion pour les jeunes de présenter leur travail à leurs familles et d’échanger dans un cadre convivial.
Les Ziconofages proposent des ateliers et stages audiovisuels destinés à des publics d’enfants, d’adolescents ou d’adultes.
Comment ?
Notre démarche, toujours basée sur la co-construction, consiste à accompagner les participants dans la réalisation de courts-métrages (fiction, documentaire, animation…) ou de POM (Petits Objets Multimédia). Laisser émerger, guider, conseiller, aider à donner forme… C’est ainsi que nous nous positionnons en tant qu’animateurs de ces ateliers.
Nous accompagnons les participants dans la réflexion et l’écriture d’un synopsis, d’un scénario et d’une note d’intention afin de créer un projet collectif et proposons une formation technique aux outils audiovisuels : notions de cadrage, réflexion sur les échelles de plans et l’angle de prise de vue, notions de prise de son, réalisation d’interviews, dérushage et montage.
Les thématiques
traitées peuvent être choisies en amont avec nos partenaires ou
décidées collectivement avec les participants. Elles peuvent
toucher à des questions citoyennes, artistiques, de territoire,
d’identité…
Pour quoi ?
Se questionner sur notre rapport aux images, sur ce que l’on peut dire et interpréter de celles-ci, renouer avec son imaginaire et sa créativité, s’exprimer sur des thématiques variées, renforcer son estime de soi, développer son esprit critique, sa capacité à travailler collectivement.
Stage vidéo jeunes – musée Fabre de Montpellier – août 2019
Pour tout renseignement complémentaire sur notre offre d’ateliers et de stages, contactez Eléa Marini : 06 22 99 49 19 / lesziconofages@free.fr
